Этапы освоения языка
Все последующие действия индивидуальных курсов, происходят естественно и исключительно на том языке, который будет изучаться.
Преимуществом является то, что студент сразу учится справляться в своей повседневной жизни в иноязычной среде и незнакомом городе на выученном языке. Конечно, под руководством тренера.
В реальной жизненной ситуации именно это вам и потребуется, однако уже без помощи тренера.
Начальный уровень 1
приветствие / представление
Второй день:Делать покупки
Третий День:Oсуществлять телефонные звонки, восприятие контакта
Четвёртый День:Разговор о пище
Пятый День:Начало разговора (погода, вкусовые направления) Выражение симпатии Адреса, Читать места встреч, говорить и понимать
Начальный уровень 2
Выражать восприятие ощущений, такие как: холод, жара
Второй День:Отчет o повседневной деятельности
Третий День:Договариваться о встрече, объяснять рецепт, писать список покупок, говорить о семейном положении, давать указания на что либо, говорить о своей работе.
Четвёртый День:Применять выученное накануне на практике, например, спросить цены в бюро недвижимости, делать бронирование по телефону, читать меню в ресторане, сказать до свидания и попросить счёт.
Пятый День:Краткое изложение недели. Виды деятельности на открытом воздухе, прогулки с учебными картами в порт
Средний Уровень
Договориться о встрече, организациu, о предстоящем событии, планировать поездку по заданному расписанию, вести разговор в прошедшем времени , описать место, пейзаж, представить проект; убедить кого либо в чем-то, что-то рассказать, говорить о происходящем в данный момент (одновременность) давать инструкции, команды, писать письмо или электронное сообщение.
Второй День:Говоря в прошедшем времени, рассказать о вчерашнем дне, воспроизводить сообщения, читать газету; подводить итог и излагать.
Третий День:Описание прошедшего дня, углубление использования прошедших времён, вести разговор о прошлом вечере, прошедшем дне и происшедшем позавчера.
Четвёртый День:Репетиция небольшого театрального фрагмента, ранее написанный студентами с использованием сравнительной, превосходной степени и притяжательных местоимений.
Пятый День:Практика герундия, давать распоряжения
Расширенный уровень 1
Вести разговор о будущем
Второй День:Изложить то, что произошло очень давно (далекое прошлое)
Третий День:Взгляды обучающего фильма образовательного интереса Воспроизведение кино, как в устной, так и в письменной форме.
Четвёртый день:Идиоматические выражения
Пятый День:Разговорный язык, беседа, шутки, пословицы, юмор, получения уверенности в разговоре.
Расширенный уровень 2
идиоматические выражения, предположения, гипотезы и возможности, выражения (в сослагательном наклонении и условном, в настоящем и прошлом времени) обсуждение темы с кем либо.
Второй День:Помимо упражнений с синонимами и антонимами, в языке существуют глаголы и существительные, которые могут иметь различные значения. Существуют различные действия, проводимые с целью тренировки соответствующих слов с их различными значениями.
Третий День:Чтение испанской литературы и поэзии, чтение газет Разговорная речь в третьем лице, совершенствование выражений, введение искусства повествования обогащением возможности выражения на испанском языке.
Четвёртый День:Возможность выступать публично, проводить презентацию, понимать на испанском языке, разговорный авторский фильм. Кроме того, овладеть также не только иностранным языком, но и соответственно бизнес-языком.
Пятый День:Проникновение в испанскиe региональные обряды через истории, анекдоты и традиции (танцы, гастрономия, легенды, народная культура и т.д.)