NUESTRO METODO
Nuestro objetivo y nuestra metodología es que los alumnos hablen desde el primer día del curso. Nuestro sistema se basa esencialmente en las técnicas del Superlearning y de la Sugestopedia. Realizamos muchas actividades al aire libre para que el alumno hable y desarrolle instantáneamente el programa del día. Gracias a este sistema se aprende con todos los sentidos: con la vista observando diferentes carteles o anuncios por la calle. Con el oído, como habla la gente y escuchando música de fondo. Con el olfato percibiendo los olores de la comidas de la isla. A través de todos los sentidos, sin esfuerzo, de una forma muy relajada y efectiva el alumno aprende cinco veces mas rápido que con el método tradicional.
NUESTRA FILOSOFIA
Nuestros entrenadores lingüísticos no solamente trasmiten el conocimiento del idioma sino también potencian la motivación del alumno. La motivación es una de las herramientas mas importantes a la hora de aprender un idioma, creando confianza, seguridad y entusiasmo. Asimismo el entrenador lingüístico no corrige constantemente, ya que el alumno tiene la libertad de cometer errores.
Es mas importante al principio la fluidez al hablar que una correcta gramática. En nuestros cursos los alumnos son los protagonistas ya que tienen que participar activamente todo el tiempo. Igual que un entrenador físico, gracias a ejercicios orientados, potencia y ayuda a desarrollar la forma corporal, el entrenador lingüístico prepara el alumno para hablar en el idioma extranjero.
ACTIVIDAD DEL DÍA A DÍA
Sistema audiovisual con una sala de cine incorporado donde se escuchará un centering (ejercicio de relajación) después se verán en pantalla imágenes, seguidas por la proyección de las frases y vocabulario de la lección, mientras una voz con fondo musical las va recitando.
Seguidamente los alumnos con unas tarjetas memorizarán el contenido de la lección que anteriormente han escuchado. Esa actividad tiene la gran ventaja de poder realizarse al aire libre y después de media hora el entrenador/a activará todas las palabras y frases. Los alumnos sabrán traducir primero cada tarjeta del idioma que están aprendiendo al suyo proprio. Y después viceversa (por ejemplo con una tarjeta del español al inglés, y después del inglés al español, así con todos los idiomas ofrecidos).